备考2024年心理咨询师考试：专业多选题练习（二）
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1.两周岁左右，婴儿显示出客体我的自我认知，主要表现包括()。
A.婴儿能从照片中认出自己
B.热衷于扔玩具
C.在镜子前做各种动作
D.能用“我”表示自己
2.社会惰化的主要原因包括()。
A.模仿
B.竞争意识增加
C.被评价的焦虑减弱
D.责任意识降低
3.一般来说，幼儿期儿童认同的对象的特点包括()。
A.较高地位
B.权威
C.较强能力
D.憨厚
4.态度测量的主要方法包括()。
A.实验法
B.量表法
C.投射法
D.行为反应测量法
5.幼儿口语表达能力发展的趋势是()。
A.从对话语向独白语发展
B.从独白语向对话语发展
C.从情境语向连贯语发展
D.从连贯语向情境语发展
6.合理情绪疗法中，与不合理信念辩论的主要方法与技术包括()。
A.“产婆术式”辩论技术
B.认知性家庭作业
C.合理情绪想象技术
D.问题解决训练
7.以下属于认知障碍的症状包括()。
A.感觉减退
B.注意狭窄
C.强迫观念
D.意向倒错
8.精神分裂症发病时间上的特点包括()。
A.病程较短
B.多起病于幼儿期
C.病程迀延
D.多起病于青壮年
9.封闭式提问技术的主要作用包括()。
A.澄清事实
B.控制会谈内容
C.获取重点
D.缩小讨论范围
10.破坏性压力可以导致个体出现()。
A.急性应激障碍
B.灾难症候群
C.分裂样人格障碍
D.创伤后应激障碍
-----------------------------------------------------------下面是答案---------------------------------------------------------
1.【答案】AD
【解析】约在两周岁前后，婴儿显示出客体我的自我认知，这主要表现在如下两个方面：(1)婴儿开始把自己作为客体来认知。两岁左右的婴儿已经能够意识到自己的独特特征，能从客体(如照片、录像)中认出自己，这表明婴儿已经具有明确的客体我的自我认知。(2)能运用人称代词“你、我、他”称呼自己和他人，如用“我”表示自己。
2.【答案】CD
【解析】社会惰化的主要原因是个体在群体活动中的责任意识降低，被评价的焦虑减弱，因而行为的动力也相应下降。
3.【答案】ABC
【解析】幼儿期儿童认同的对象通常是具有较高地位、具有权威性、有较强的能力，聪明、健壮或漂亮的人。
4.【答案】BCD
【解析】态度是个体内在的心理倾向，目前还无法直接测量，所以态度测量一般使用间接的方法。常用的方法有量表法、投射法、行为反应测量法等。
5.【答案】AC
【解析】幼儿口语表达能力发展有两个主要发展趋势：从对话语向独白语发展，从情境语向连贯语发展。
6.【答案】AB
【解析】辩论是合理情绪疗法中最常用、最具特色的方法，它来源于古希腊哲学家苏格拉底的辩证法，即所谓的“产婆术式”的辩论技术。认知性的家庭作业也是合理情绪疗法常用的方法。它实际上是在咨询师与求助者之间的一次咨询性辩论结束后的延伸，即让求助者自己与自己的不合理信念进行辩论，主要有以下两种形式：RET自助表和合理自我分析报告。
7.【答案】ABC
【解析】认知障碍分为感知障碍、思维障碍、注意障碍、记忆障碍与智能障碍、自知力障碍。感觉减退属于感知障碍。注意狭窄属于注意障碍。强迫观念属于思维障碍。意向倒错属于意志行为障碍。故选择ABC。
8.【答案】CD
【解析】精神分裂症是一种病因未明的常见精神障碍，具有感知、思维、情绪、意志和行为等多方面的障碍，以精神活动的不协调和脱离现实为特征。通常能维持清晰的意识和基本智力，但某些认知功能会出现障碍。多起病于青壮年，常缓慢起病，病程迁延，部分患者可发展为精神活动的衰退，发作期自知力基本丧失。
9.【答案】ABCD
【解析】封闭式提问一般在明确问题时使用，用来澄清事实，获取重点，缩小讨论范围。
当求助者的叙述偏离正题时，还可以用封闭式提问适当地中止其叙述，并避免会谈过分个人化。
10.【答案】ABD
【解析】在遭遇自然灾难后，求助者可以发生急性的应激障碍、创伤后的应激障碍(灾难症候群)。分裂样人格障碍是人格障碍的一种，以情感冷漠及人际关系明显缺陷为特点，男性略多于女性。
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