2025年宝鸡文理学院考研现代教育技术基础考试大纲揭晓

在教育不断革新与发展的时代浪潮中，现代教育技术的重要性愈发凸显。2025年宝鸡文理学院研究生招生考试初试自命题考试大纲的揭晓，让众多关注现代教育技术领域的考生们翘首以盼。这份现代教育技术基础考试大纲的出现，为考生们提供了一个深入探索该专业考研要求的窗口。它将引领考生们了解现代教育技术在教学中的应用原理、技术手段以及发展趋势等核心内容。考生们怀揣着对教育技术创新与发展的热情，期待着从大纲中获取关键信息，以便能够规划复习策略，掌握现代教育技术的精髓，在考研竞争中崭露头角，为日后投身于教育技术的研究与实践工作奠定良好开端，推动教育技术在教育领域的有效应用与进步。

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宝鸡文理学院

2025年硕士研究生招生考试大纲

考试科目名称：现代教育技术基础 考试科目代码：[825]

一、考试要求

1.理解和掌握教育技术的基本知识、理论基础及发展趋势。

2.理解和掌握教学资源开发与利用、教学过程设计与评价的基本知识、基本原理、过程与方法。

3.了解高中信息技术课程标准的内容及基本理念。

4.理解高中信息技术学科大概念、学科核心素养的概念内容。

5.了解高中信息技术课程目标、课程结构、教学理念和评价方式等。

二、考试内容

(一)现代教育技术部分

1.教育技术概述：教育技术的基本概念、教育技术的历史沿革与发展趋势、 信息时代的教师教育技术能力。

2.教育技术应用的理论基础：视听与传播理论、行为主义与认知主义、建构 主义、联通主义与人本主义、多媒体认知及其教学原则。

3.信息化教学环境及其应用：信息化教学环境、在线学习平台与网络课程、 虚实融合学习环境及其应用。

4.多媒体辅助教学：多媒体辅助教学的基本概念、多媒体辅助教学的设计原则、多媒体辅助教学模式、多媒体课件的设计与开发、知识可视化及其应用。

5.开放教育资源与远程教育：开放教育资源概述、开放教育资源的应用与评价。远程教育的特征与类型、远程学习的影响因素、远程教育的学习支持服务。

6.教学设计：教学设计的定义与特征、基本过程。

7.教学评价：教学评价的概念与技术、教学过程的评价、教学资源的评价、 教育技术在教学评价中的应用。

8.技术促进教育变革：教育技术支持下的个性化教学、基于信息技术的教学 变革、教育技术促进科学普及与文化传承。

(二)高中信息技术课程标准部分

1.核心素养与高中信息技术学科核心素养。

2.高中信息技术课程的发展历程，2017版(2020年修订)课标的理念及内容。

3.面向高中信息技术学科核心素养的课程设计。

(三)高中信息技术课程教学部分

1.2017版(2020年修订)课标中高中信息技术课程的结构及其目标、意义。

2.高中信息技术学科学业质量与学业评价。

3.高中信息技术学科教学理念与实施方式。

三、考试形式与试卷结构

1.考试时间：180分钟

2.分数：150分

3.试卷结构

(1)名词解释(30分)

(2)简答题(40分)

(3)设计题(30分)

(4)论述题(50分)

四、考试内容来源

1.张剑平原著：《现代教育技术》[M]，高等教育出版社，2021。

2.中华人民共和国教育部制定.普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)[M].北京:人民教育出版社,2020。

3.普通高中信息技术课程标准修订组.普通高中信息技术课程标准(2017年版)解读[M].北京:高等教育出版社,2018。

当现代教育技术基础考试大纲展现在面前时，考生们要充分利用好这份宝贵资源。以大纲为指引，有条不紊地开展复习工作。首先对大纲中的各个知识点进行系统梳理，构建起完整的知识框架。针对现代教育技术中的重点技术手段与应用案例，进行深入学习与分析，掌握其原理与操作方法。同时，关注教育技术领域的新动态与研究成果，将其融入到复习过程中，使自己的知识体系更具前沿性。通过大量的实践操作与模拟练习，提升自己运用现代教育技术解决实际问题的能力。在复习期间，保持学习的连贯性与专注度，根据大纲要求不断完善自己的知识储备与技能水平，为在2025年宝鸡文理学院考研初试中取得优异成绩而努力拼搏，为成为一名现代教育技术专业人才而不懈奋斗。

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