考生必看：2024年10月中学教师资格考试每日考点（30）

中学《教育知识与能力》

【考点】 国家课程 —— 校本课程

校本课程实质上是一个以学校为基地进行课程开发的民主决策的过程，即校长、教师、课程专家、学生以及家长和社区人士共同参与学校课程计划的制定、实施和评价活动，在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。

中学《综合素质》

【考点】“以人为本”的学生观的实施途径

(二)我们要公平公正地对待学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生

因此，我们需要做到以下几个方面：

1.努力学习，提高自身的各方面的修养

作为一名教师，首先要有宽阔的胸怀和高度的使命感，这也是对自己和对他人公正的前提要求。同时教师也要有坚持正义的勇气和较高的教育技能素养，这就要求教师要不断地学习来提高人生修养和教育修养。

2.平等地对待自己的学生

平等地对待自己的学生正是现代师生观所要求的重要内容。教师要明确，老师与学生在教育实践活动中的教与学虽说是知识上的授受关系，但是在人格上是一种完全的平等关系。

3.爱无偏颇，一视同仁

作为教师，不能以自己的私利和好恶为标准处理师生之间的关系，应当给所有学生平等的学习机会。我们的教育应该面向全体，而不是少数几个人。

4.实事求是，赏罚分明

现代教育出现一个问题：应不应该对学生实施惩罚?有些人反对惩罚，认为那样伤害学生心理健康。而大多数人认为教育的惩罚并不是目的，在一定情况下它同奖赏是一样的，都是用来促进受教育者成长的。赏罚本身往往是次要的，学生在意的主要是赏罚所体现出的教师对

他们的评价。

5.面向全体，点面结合

这条主要是指教师如何在个别教学和集体教学中做到教育公正。这也是一个教育机会均等的问题。老师给某些学习后进学生的单独补课，提高学习成绩也是有必要的，给某些学习成绩较好的学生提供更好地发挥才能的舞台也是公正的。做到因人制宜，因材施教，不耽误每个学生的发展，这才是一种实质上的公正。教师要把握好公正的度，不能够丢下大多数学生去抓所谓的“重点生”,这样违背教育全体性，也是违背教育公正性的行为。

愿这份考点汇总能点亮你备考路上的明灯，指引你以更加坚定的步伐迈向成功的彼岸。优路教育在此送上真挚的祝福，愿你在中学教师资格考试中一展身手，取得优异成绩!

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