2024年心理咨询考试单元练习题：《心理咨询概论》
随着2024年心理咨询行业的快速发展和对专业人才的日益增长，掌握《心理咨询概论》成为每位心理咨询师职业生涯中的关键一步。为了帮助广大考生更好地备战即将到来的心理咨询师资格考试，我们特别为大家准备了一套单元练习题，旨在通过实战演练，加深对《心理咨询概论》理论知识的理解和应用。这些练习题将覆盖《心理咨询概论》的主要考点，并结合真实案例分析，以增强学习的实践性和针对性。接下来，让我们一同深入探索《心理咨询概论》的精髓，为即将开始的考试做好充分的准备。
一、单选题
1.精神分析理论之所以被称为深层心理学，其原因是（）。
A.不承认潜意识层面心理活动的存在
B.十分强调意识活动对人类心理的深刻作用
C.十分强调潜意识对人类心理的作用
D.否认意识层面心理活动的存在
【答案】C
【解析】由于弗洛伊德十分强调深层的潜意识对人类心理的作用，所以，人们把他的理论称作“深层心理学”。
2.弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于（）。
A.行为学派
B.认知学派
C.动力学派
D.人本主义学派
【答案】C
【解析】心理动力学是精神分析的核心内容，所以弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于心理动力学派。
3.钟友彬认识领悟疗法属于（）。
A.认知疗法
B.精神分析疗法
C.行为疗法
D.人本主义疗法
【答案】B
【解析】钟友彬先生提出了“中国的精神分析”和“认识－领悟疗法”（即中国的精神分析疗法）。
4.斯金纳的条件反射是（）。
A.工具条件反射
B.经典条件反射
C.强化条件反射
D.动作条件反射
【答案】A
【解析】为了区别，我们把巴甫洛夫所研究的条件反射称为经典条件反射，把斯金纳所研究的条件反射称为操作条件反射，或工具条件反射。无强化条件反射和动作条件反射。
5.与行为主义关系最小的概念是（）。
A.替代学习
B.自我实现
C.自我奖赏
D.行为自控
【答案】B
【解析】自我实现是人本主义学派的概念。
行为自我控制是指改变有害健康行为的方法。属于认知行为疗法模式。替代学习是指人们能够操纵符号，思考外部事物，可预见行为可能的结果，而不需要实际去经验它。自我奖赏是指人们可以评价自己的行为，为自己提供自我强化，而不必依靠外部强化。替代学习和自我奖赏是社会学习理论中最重要的概念。
6.班杜拉的社会学习理论是（）的代表性理论。
A.新行为主义
B.认知心理学
C.发生认识论
D.精神分析学
【答案】A
【解析】班杜拉的社会学习理论是新行为主义的代表性理论。
7.用自己的优势弥补自己的劣势，这种防御机制是（）。
A.转移
B.补偿
C.投射
D.升华
【答案】B
【解析】补偿也叫代偿，是指个体利用某种方法来弥补其生理或心理上的缺陷，从而掩盖自己的自卑感和不安全感。投射是指将引发焦虑的事情转嫁到他人身上。转移是指通过转向其他对象来缓解焦虑的行为。有时候情感的转移可以指向个体自身，导致其出现抑郁。升华是指个体将不被社会所接受的冲动转化为社会赞许的行为。弗洛伊德认为，升华是唯一正向积极的防御机制。
8.下列说法中错误的是（）。
A.为适应新的生存环境而咨询称为发展咨询
B.发现心理健康遭到破坏而咨询称为健康咨询
C.为个人的成功想突破个人弱点而咨询称为发展咨询
D.因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询
【答案】D
【解析】在个人成长的各个阶段，每个人都可能产生困惑和障碍，如为适应新的生存环境、为选择合适的职业、为个人事业的成功突破个人弱点，等等，需要使个人达到更佳的状态，了解并开发潜能，这时，所要进行的就是发展性心理咨询。
当一个精神正常的人，因各类刺激引起焦虑、紧张、恐惧、抑郁等情绪问题，或者因各种挫折引起行为问题，并且影响其正常社会功能的发挥，也就是说，发现自己的心理平衡被打破，这时，所要进行的心理咨询就是健康心理咨询。
9.针对心理正常且心理健康人群所进行的咨询是（）。
A.心理健康咨询
B.发展性咨询
C.鉴别性咨询
D.治疗性咨询
【答案】B
【解析】在个人成长的各个阶段，每个人都可能产生困惑和障碍，如为适应新的生存环境、为选择合适的职业、为个人事业的成功突破个人弱点，等等，需要使个人达到更佳的状态，了解并开发潜能，这时，所要进行的就是发展性心理咨询。针对心理正常且心理健康的人群所进行的咨询就是发展性咨询。
10.“狐狸吃不着葡萄，就说葡萄是酸的”是以下哪种防御机制的体现（）。
A.投射
B.升华
C.转移
D.合理化
【答案】D
【解析】合理化是指通过对引发焦虑的行为重新进行解释，而使其显得更加合理，更容易被人们所接受。为了减轻得不到想要的东西的焦虑，就会把自己已经得到但实际价值不高的东西，认定为价值很高，以获得自我安慰。狐狸吃不到葡萄反说葡萄酸就是合理化防御机制的体现。
11.1882 年，（）采用测量的方法对心理活动个别差异进行研究，为心理咨询的产生做出了学术贡献。
A.高尔顿
B.卡特尔
C.韦特默
D.比内－西蒙
【答案】A
【解析】1882 年，高尔顿采用测量的方法对心理活动个别差异进行研究，为心理咨询的产生做出了学术贡献。
12.1890 年，（）首次发表《心理测验与测量》一文，为心理咨询的产生做出了学术贡献。
A.高尔顿
B.卡特尔
C.韦特默
D.艾森克
【答案】B
【解析】1890 年，卡特尔首次发表《心理测验与测量》一文，为心理咨询的产生做出了学术贡献。
13.（）在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所，属于咨询心理学产生前的开创性工作。
A.高尔顿
B.卡特尔
C.韦特默
D.比内－西蒙
【答案】C
【解析】韦特默在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所，属于咨询心理学产生前的开创性工作。
14.将心理咨询解释为：通过与个体的持续的、直接的接触，向其提供心理帮助，并力图促使其行为、态度发生变化的过程，这是（）的观点。
A.韦特默
B.罗杰斯
C.陈仲庚
D.艾森克
【答案】B
【解析】罗杰斯将心理咨询解释为：通过与个体持续的、直接的接触，向其提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程。
15.根据《心理咨询师国家职业标准》，以下说法中错误的是（）。
A.心理咨询师只能帮助求助者解决心理和相关的行为问题
B.心理咨询师只能进行心理咨询，不能进行药物治疗
C.咨询关系是一种“求”和“帮”的关系
D.心理咨询师对部分求助者可以辅助使用药物治疗
【答案】D
【解析】《心理咨询师国家职业标准》具体内容有：
第一，心理咨询作为一种职业，从业者，即心理咨询师必须掌握的基本知识，其中既有心理学的一般知识，又有心理咨询临床操作的相关知识。
第二，心理咨询师使用的方法，只能是心理咨询的技术与方法。心理咨询和心理治疗，当然不包括药物的使用。第三，咨询关系是“求”和“帮”的关系，帮助求助者解除的问题只能是心理问题，或由心理问题引发的行为问题或躯体症状。
16.“人的认知、情绪情感、动机、行为永远是相互联系的”，这是普遍联系观念中的（）。
A.身心一体观点
B.限制性观念
C.整体性观点
D.心理、生理交互作用观点
【答案】C
【解析】心理咨询中普遍联系的观点有多重含义。
（1）心身一体的观点，心理和生理是相互作用、互为因果的关系，因此，咨询人员理解心理问题，应立足于这两者的结合。
（2）心理、生理和社会因素交互作用的观点，引起求助者心理困扰的因素是多方面的，是生理、心理、社会诸因素交互作用的结果。一因多果，一果多因，互为因果，错综复杂。
（3）整体性观点，人的任何一种心理和行为，绝不是孤立的。它总是和人的整个心理活动联系在一起的。在整体的心理活动中，有一个方面出现问题，便可“牵一发而动全身”。认知、情绪、情感、动机、行为永远是互相联系的。
17.心理咨询师不能与求助者建立除咨访关系之外的其他关系，这是限制性观点中的（）。
A.感情限制
B.咨询目标的限制
C.职责限制
D.中立态度限制
【答案】A
【解析】限制性观点中的感情限制，是指咨询师的工作要以有助于求助者的成长为最终目的，不能借机满足自身的欲望或好奇心，不能与求助者建立除咨访关系之外的其他关系。因为双重关系的建立会阻碍咨询的进程，甚至会瓦解咨访关系，不利于求助者的问题解决与个人成长。故本题选 A。
18.以下关于心理咨询的“中立性态度”的叙述错误的是（）。
A.咨询师要从求助者的角度了解求助者的问题
B.对求助者的困惑与处境表示理解
C.不掺杂个人的情绪与观点
D.必要时给予适当的指导和评价
【答案】D
【解析】心理咨询的中立性态度是指，咨询师从求助者的角度出发了解求助者的问题，对求助者的困惑与处境表示理解，同时不予以评价，不掺杂个人的情绪与观点。
19.心理咨询师解决自己的心理矛盾和冲突，不恰当的途径和方法是（）。
A.上级咨询师的督导
B.同辈咨询师的督导
C.专业的个人体验
D.给同病相怜的求助者咨询
【答案】D
【解析】咨询师有意愿并且能够清楚地认识到自身的问题所在，并通过个人修养或专业的自我体验，力求解决自己的心理矛盾和冲突，从而在咨询过程中能保持相对的心理平衡，不因个人的问题干扰咨询工作。心理咨询师解决自己的心理矛盾和冲突，恰当的途径和方法包括上级咨询师的督导、同辈咨询师的督导、专业的个人体验。
20.弗洛伊德认为，（）是人格的基本结构，是人格中一个永存的成分。
A.自我
B.本我
C.镜我
D.超我
【答案】B
【解析】弗洛伊德认为，“本我”代表追求生物本能欲望的人格结构部分，是人格的基本结构，是人格中的一个永存的成分，在人一生的精神生活中起着重要的作用。
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经过完整单元练习题的深入钻研，相信各位考生会对《心理咨询概论》的理论与实践有了更加深刻的理解。我们希望通过这些练习，不仅能够帮助大家巩固知识点，还能在考试中运用自如，从而顺利通过接下来的心理咨询师资格考试。
