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2025西安电子科技大学研究生考试大纲:841机械原理

2024-11-28 15:35

当2025年西安电子科技大学硕士研究生招生考试自命题科目考试大纲亮相时,报考该校考研机械原理的考生们内心充满期待。大纲知识解析如同知识宝藏的索引,引导他们在机械原理的广袤领域中探寻。考生们渴望从大纲中明确机构的运动分析、机械的动力学原理、机械零件的设计基础等知识的详细解析。这些知识解析将成为他们复习的核心线索,他们期望通过深入研究大纲,能够有针对性地积累知识,提升机械原理的理解与应用能力,在考试中展现出扎实的专业知识功底,为进入西安电子科技大学继续深造开启学术之门。

 

考试大纲

点击查看:2025年西安电子科技大学考研自命题科目考试大纲

 

841 机械原理考试大纲

(研招考试主要考察考生分析问题与解决问题的能力,大纲所列内容为考生需掌握的基本内容,仅供复习参考使用,考试范围不限于此)

 

一、 考试的总体要求

要求考生系统深入地掌握机械原理课程的基本概念、基本理论、常用机构的分析与综合方法,以及与之相关的分析问题、解决问题的能力。

 

二、 考试的知识范围

1.机构的结构分析

理解零件、构件异同, 运动副的定义及其分类,运动链、机构、机械、机器的概念; 能够正确绘制简单机构的运动简图;熟练掌握平面机构的自由度计算及机构具有确定运动的条件,能识别机构中的复合铰链、局部自由度和虚约束, 明确虚约束对机构工作性能和结构设计的影 响。

2.平面机构的运动分析

明确机构运动分析的内容、目的和方法,理解速度瞬心的概念,熟练掌握用瞬心法对机构进行速度分析、综合运用矢量方程图解法作机构的速度及加速度分析;能用解析法对简单平面低副机构进行运动分析。

3.平面机构的力分析

掌握运动副中摩擦力的确定方法;考虑摩擦时机构的受力分析。

4.机械的自锁

理解机械的定义;掌握机械自锁条件的判断。

5.机械的运转及其速度波动的调节

理解机械运动方程式的建立过程;掌握等效动力学模型的等效原则,对单自由度系统能够建立其等效动力学模型;理解稳定运转态下机械的周期性速度波动及其调节方法,掌握飞轮转 动惯量的计算方法。

6.平面连杆机构及其设计

了解平面四杆机构的类型及运动特点,熟练掌握铰链四杆机构的分类及其特点;熟练掌握平面四杆机构的主要工作特性(曲柄存在的条件、急回特性、压力角与传动角、死点位置) 和 机构常见的演化方式,熟练掌握平面四杆机构的常用设计方法。

7.凸轮机构及其设计

了解凸轮机构的组成、特点、类型和应用; 掌握从动件几种常用运动规律的特点及冲击现象;掌握凸轮轮廓设计的反转法原理并用于凸轮轮廓的设计;掌握凸轮机构偏距圆、基圆、推 程、回程、 推程运动角、回程运动角、理论轮廓与实际轮廓、从动件位移、机构压力角等概念, 并能在图中标出;掌握凸轮机构基本参数的确定原则与方法,引起从动件运动失真的原因以及 避免运动失真的措施。

8.齿轮机构及其设计

理解齿廓啮合基本定律、掌握渐开线齿廓的形成及其性质;掌握渐开线直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸计算;理解啮合线、啮合角、节圆、标准齿轮、标准安装与标准中心距等概念;掌握渐开线齿廓的加工原理、根切与变位、标准齿轮与变位齿轮的切制特点以及变位齿轮 的尺寸变化;深入理解渐开线直齿圆柱齿轮传动的正确啮合条件、无侧隙啮合条件、连续传动条件;掌握变位齿轮传动的类型与特点,会根据工作要求设计变位齿轮传动。理解斜齿圆柱齿轮齿廓曲面的形成、基本参数、当量齿轮的概念及传动优缺点; 了解蜗杆传动的类型和特点, 理解普通圆柱蜗杆传动的基本参数及几何尺寸关系,正确啮合条件;掌握蜗杆、蜗轮转向与轮齿旋向之间的关系;了解直齿圆锥齿轮齿廓曲面的形成,理解圆锥齿轮当量齿数的概念、基本参数所在位置、正确啮合条件。

9.齿轮系及其设计

了解齿轮系的用途,理解轮系的分类;掌握定轴轮系、周转轮系及复合轮系传动比的计算;了解轮系的功用;理解行星轮系齿数的确定条件。

10.其他常用机构

了解棘轮机构、槽轮机构的组成、工作原理及运动特点、掌握棘轮机构的设计要点及槽轮机构的运动系数的定义。

 

三、考试形式

1.考试时间:180分钟。

2.试卷分值:150分。

3.考试方式:闭卷考试。

 

根据机械原理考试大纲知识解析,考生们要开启复习之旅。对于机构的运动分析,深入学习各种机构如平面连杆机构、凸轮机构等的运动学原理,通过数学模型建立与计算进行分析;在机械的动力学原理方面,掌握机械的受力分析、惯性力计算与平衡方法,结合实际机械系统进行研究;对于机械零件的设计基础,了解机械零件的选材、设计准则与强度计算,进行零件设计实践。制定详细的复习计划,合理分配时间给各部分知识的学习与实践。定期进行自我检测,如知识问答、设计方案评估等,及时发现问题并改进。以充分的准备迎接考试,向着西安电子科技大学的硕士学位努力迈进。

 

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