2025年北京工业大学889分析化学考试大纲已出
随着研究生教育在培养国家高层次人才中的战略地位日益凸显，各高等教育机构对研究生招生录取标准持续进行优化与调整，以适应新时代对人才的需求。为帮助广大考生更好地理解即将面临的考试内容与要求，北京工业大学研究生招生办公室正式发布了2025年的分析化学专业研究生招生考试初试考试大纲。该大纲不仅明确了考试的范围与重点，而且对考试参考书目等关键信息进行了详细说明，旨在引导考生科学备考，确保考试的公平性与专业性。
一、考试要求
889分析化学考试大纲适用于北京工业大学化学与生命科学学院(0703)化学学科的硕士研究生招生考试。分析化学的考试内容主要是化学分析部分，这门课程是分析化学学科的重要基础理论课。分析化学的考试内容主要包括：分析方法的分类及定量分析过程、误差与数据处理、酸碱滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法、重量分析法、吸光光度法、分析化学中常用的分离与富集方法。要求考生牢固掌握化学分析的基本原理和测定方法，能够运用化学平衡的理论和知识，熟练处理和解决各种滴定分析法与重量分析法的基本问题，掌握分析化学中的数据处理与误差处理方法。
二、考试内容
(一) 分析方法的分类及定量分析过程
明确分析方法的分类及定量分析过程。掌握滴定分析对化学反应的要求、及滴定分析类型。熟悉滴定方式的类别。掌握基准物质和标准溶液的概念。掌握标准溶液的配制与标定的方法。明确滴定器皿的正确使用方法。熟练掌握利用滴定反应的化学计量关系计算待测组分含量的方法。
(二) 误差与数据处理
掌握误差分类及产生原因、误差和偏差表示方法、准确度和精密度的概念及相互关系。熟悉提高分析结果准确度的方法。熟悉系统误差和随机误差、过失的概念。掌握有效数字定义、修约及计算规则。了解随机误差的统计规律，包括高斯分布及标准正态分布。掌握 t 分布、置信度和置信区间等统计概念及计算方法。了解回归分析法。
(三) 酸碱滴定法
掌握酸碱质子理论基本知识、酸碱组分的分布系数和分布曲线。了解活度与浓度之间的关系。明确共轭酸碱对的概念。掌握酸碱反应平衡常数的概念。了解物料平衡、电荷平衡及质子平衡的概念。掌握质子平衡式的书写。掌握一元及二元强、弱酸(碱)溶液的 pH 值计算方法。掌握混合溶液中 pH 值计算。掌握两性物质(酸式盐)溶液的 pH 值计算方法。了解酸碱缓冲溶液的概念。掌握缓冲溶液 pH 值的计
算方法。了解酸碱指示剂作用原理与变色范围。掌握一元强酸强碱、一元弱酸弱碱、多元酸碱等滴定体系的滴定曲线绘制方法及指示剂选择原则。了解化学计量点与滴定终点的区别。了解滴定突跃范围的概念。掌握酸碱滴定终点误差的计算方法。了解酸碱滴定法的应用。
(四) 配位滴定法
了解简单配合物和螯合物的特点及EDTA 配合物的性质。掌握配合物的稳定常数、累积稳定常数和逐级稳定常数的概念。掌握副反应及副反应系数、条件稳定常数的概念及计算方法。掌握配位滴定曲线的绘制方法、金属指示剂作用原理及选择原则。掌握影响配位滴定突跃的因素。掌握金属指示剂变色点的 pM 计算方法。掌握配位滴定终点误差的计算方法。了解准确滴定一种金属离子与两种金属离子分别准确滴定的判别式。了解主要的配位滴定方式。
(五) 氧化还原滴定法
掌握条件电极电位概念及影响其值的因素。掌握氧化还原平衡常数及氧化还原反应进行程度的计算方法。了解影响氧化还原反应速度的因素及对滴定反应的影响。掌握氧化还原指示剂的选择原则。掌握滴定曲线的绘制、滴定突跃范围及计量点电位的计算。掌握高锰酸钾法、重铬酸钾法、碘量法等的方法原理及应用。
(六) 沉淀滴定法
了解沉淀滴定法的特点。掌握莫尔法、佛尔哈德法、法扬司法的原理，及滴定条件和方法的应用。
(七) 重量分析法
了解重量分析法对沉淀的要求及沉淀剂的选择原则。掌握溶解度、溶度积和条件溶度积的概念。掌握同离子效应、盐效应、酸效应、配位效应对沉淀溶解度的影响。掌握沉淀的类型和沉淀形成过程。了解影响沉淀纯净的诸因素。掌握沉淀条件的选择及重要分析计算方法。了解称量形式的获得过程。
(八) 吸光光度法
掌握分光光度法的基本原理及朗伯-比尔定律。了解分光光度计的设备构成。了解利用吸光光度法进行定量定性分析的原理。了解显色反应的概念和显色反应的条件选择。了解分光光度法的常见应用原理。
(九) 分析化学中常用的分离与富集方法
掌握分析化学中常用的分离与富集方法，如挥发法、蒸馏法、沉淀法、溶剂萃取法、离子交换分离法、色谱分离法、电化学分离法等的原理及应用。
三、参考书目
《分析化学》(第六版)，上册，曾百肇等著，武汉大学主编。高等教育出版社，2016 年出版。
通过此次发布的考试大纲，各位考生可清晰了解到北京工业大学分析化学专业对于研究生入学的学术标准和能力要求。我们鼓励所有考生仔细研究大纲内容，并据此制定合理的复习计划，有效准备来年的研究生招生考试。预祝每位考生通过努力，都能在考试中取得优异的成绩，实现自己的学术与职业发展目标。
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