考生必看:2024年10月小学教师资格考试每日考点(6)
小学《教育教学知识与能力》
【考点】 隋唐时期教育
隋唐以后盛行的科学制度使得政治、思想、教育的联系更加制度化,它对于改变魏晋南北朝时期“上品无寒门、下品无士族”的严格等级制度起了积极的作用,为广大的中小地主阶级子弟进官为吏开辟了道路,但也加强了对知识分子思想和人格的限制。宋代以后,程朱理学成为国学,儒家经典被缩减为“四书”、“五经”,特别是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》“四书”被作为教学的基本教材和科举考试的依据,科学技术和文学艺术的内容不再是科举的内容,知识分子的毕生精力用在了经书的背诵上。
小学《综合素质》
【考点】素质教育的误区-(六)素质教育就是不要考试,特别是不要百分制考试
既然应试教育的突出表现是考试,那么要实施素质教育就不能要考试,特别是不能要百分制考试。于是有许多地方只允许教师用“等级加评语”的方式评价学生。这是对考试的误解。百分制开始只是评价的标准之一,也是评价的方法之一,不应该作为评价学生的唯一标准。百分制考试本身是没有问题的,只是需要在教育中采取多种评价方式,采用发展性评价。
随着第六天考点的掌握,相信你们对小学教育的理解又加深了一层。优路教育衷心祝愿每位考生在接下来的备考日子里,能够保持这份学习的热情和动力,不断突破自我,提升专业素养。愿你们在小学教师资格考试中,以优异的成绩为自己的努力交上一份满意的答卷。加油,未来的小学教师们,你们的梦想即将启航!
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