考生必看:2024年10月小学教师资格考试每日考点(4)
小学《教育教学知识与能力》
【考点】 古代西周教育
西周以后,学校教育制度已经发展到比较完备的形式,建立了典型的政教合一的官学体系,如西周时实行“学在官府”、“官师一体”等政策。后来,开设了“城均”、“上庠”、“辟雍”、“东序”、“宗”、“泮宫”等在内的大学和小学,并有了“国学”与“乡学”之分,即设在王城和诸侯国都的学校与设在地方的学校、设在闾里的塾校,形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。六艺由六门课程组成:一是礼,包括政治、历史和以“孝”为根本的伦理道德教育;二是乐,包括音乐、诗歌、舞蹈教育;三是射,射技教育;四是御,以射箭、驾兵车为主的军事技术教育;五是书,学字习写的书写教育;六是数,简单数量计算教育。到了春秋战国时期,官学衰微,私学大兴,儒、墨两家的私学成为当时的显学。孔子堪称首创私学的大师,其私学的规模最大,存在了 40 多年,有弟子三千。墨子也曾创办私学,规模和影响也很大,其与孔子的儒家私学并称为“显学”。春秋战国时期私学的发展是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑,促进并形成了“百家争鸣”的盛况。
小学《综合素质》
【考点】素质教育的误区-(四)素质教育就是使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者素质教育强调学生主动发展,教师与学生是平等的,因而教师应成为学生的合作者、帮助者和服务者。这是对素质教育倡导的“学生的主动发展和民主平等的师生关系”的误解。素质教育强调“学生的主动发展”,是因为学生是学习的主体和独立个性的人,学生是发展中的人,是教育实践活动的客体,是学习与发展的主体。教师的主导作用不可忽视,教师是教育实践的主体,在教育实践中起主导作用。教师首先应是知识的传播者、智慧的启迪者、个性的塑造者、人生的引路人、潜能的开发者,其次才是学生的合作者、帮助者和服务者。
随着第四天考点的掌握,相信你们对小学教育有了更深一层的理解。优路教育祝愿每位考生在接下来的备考日子里,能够保持这份学习的热情和动力,不断巩固知识,提升自我。愿你们在小学教师资格考试中,发挥出自己的水平,成功迈向教育事业的第一步。加油,未来的小学教师们,你们的梦想就在前方,坚持就是胜利!
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