考生必看：2024年10月小学教师资格考试每日考点（21）

小学《教育教学知识与能力》

【考点】 王夫之的教育思想

王夫之既有丰富的教学实践，又能从唯物主义认识论的高度，去揭示教学过程的一些规律。 第一，王夫之用朴素的辩证法，揭示了教与学的关系。他认为，在教学过程中，学生是主体，教学的成功与否取决于他们是否“自悟”。他的这一思想，正确地揭示了教学过程的本质。第二，在知行关系问题上，他既不同意朱熹的“知先行后”说，也不同意王阳明的“知行合一”说。他一方面提出“行可兼知”的观点，强调知源于行，必须从行上检验知识的效果功用，否定了传统教育中那种严重脱离实际、死读书的弊端。另一方面，又提出知行相互为用，不能混淆，二者都不可偏废。第三，他认为学与思的关系，是互相依赖，互相促进的关系。学与思二者并重，互相促进，才能获得最佳的教学效果。第四，他强调学习要尚博尚实，多闻多见，要从广博丰富的资料中提炼出精华来。第五，他认为教师应该“施之有序”，强调教学既要循序渐进，不躐等，又要有恒心、不间断。

小学《综合素质》

【考点】学生观-学生具有巨大的发展潜能

从本质上讲，学生处于人生发展的特定阶段，具有很大的不稳定性和可塑性。学生时期是人的心理发育和形成的关键时期，是从不成熟到基本成熟、从不定型到基本定型的成长发育时期，也是生长发育特别旺盛的时期，身心各方面都潜藏着极大的发展可能性。所以，教师要以动态、变化的眼光来看待学生，要充分挖掘学生可能出现的各种情况，避免只关注学生的现实情况。教师要坚信每个学生都是可以积极成长的，是有培养前途的，是追求进步和完善的，是可以获得成功的，对教育好每一个学生应充满信心。

随着第21天考点的结束，希望今天的分享能为你们的备考之路增添一份力量。优路教育祝愿每位考生都能在接下来的日子里，保持积极的心态，认真复习，巩固知识。愿你们在小学教师资格考试中，发挥出自己的水平，成功迈向教师职业的新篇章。加油，未来的小学教师们！

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