考生必看：2024年10月幼儿教师资格考试每日考点（12）

幼儿《保教知识与能力》

【考点】幼儿思维发展的趋势——思维活动的内化

儿童思维起先是外部的、展开的，之后逐渐向内部的、压缩的方向发展。

直觉行动思维活动的典型方式是尝试错误，其活动过程依靠具体动作展开，而且有许多无效的多余动作。这种外部的、展开的智力活动方式虽然能够初步揭示事物的一些隐蔽属性以及事物间的一些关系，但是，这些隐蔽的属性和关系的展现，只是儿童行动的客观结果。在行动之前，儿童主观上并没有预定的目的和行动计划，也不可能预见自己行动的后果。随着儿童的成长，其行动逐渐变得有目的性，于是混乱的尝试错误逐渐发展成为有系统的尝试错误或最初的探索性行动。行动目的的形成，必须依靠内化的智力活动。因为行动目的是指向行动的未来结果，而这是事实上尚不存在的。因此，行动的未来结果只能在头脑中出现。如果儿童按目的进行行动，为了保证行动的有效性，必须把已做出的行动结果同行动目的进行比较，而这种比较过程，是在头脑中以表象为中介进行的内部过程。儿童思维活动的内化大大提高了思维的质量和水平。

幼儿《综合素质》

【考点】《中华人民共和国未成年人保护法》高频法条

第十三条【统计调查制度】国家建立健全未成年人统计调查制度，开展未成年人健康、受教育等状况的统计、调查和分析，发布未成年人保护的有关信息。

随着第12个每日考点的结束，今天的学习之旅也暂时告一段落。但请记得，教育的道路永无止境，每一天都是新的起点。优路教育愿成为你们成长路上的坚实后盾，为你们提供源源不断的支持与鼓励。祝愿每一位考生都能在幼儿教师资格考试中展现出自己，用爱心与专业知识为孩子们的成长撑起一片蓝天。加油，未来的幼儿教师们，你们的梦想正等待着绽放!

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