2024心理咨询师考试高频考点：行为矫正的常用方法

2024-11-28 11:20

在备考心理咨询师考试时，掌握行为矫正的常用方法是至关重要的。为了帮助考生更好地理解和记忆这一知识点，以下是对行为矫正常用方法的详细解析，供考生参考。

一、增强法

增强法是通过给予或撤销某种刺激来增强某种行为的方法。它分为正强化和负强化两种形式。

正强化

含义：给予个体喜欢的正性强化物，以增加其某种行为的出现频率。

应用：例如，当儿童按时完成作业时，家长可以给予表扬或奖励，以此鼓励儿童继续保持良好的学习习惯。

负强化

含义：撤销个体不喜欢的惩罚物，以减少其某种不良行为的出现频率。

应用：例如，当儿童不再吵闹时，家长可以撤销对其的批评或限制，以此鼓励儿童保持安静。

二、惩罚法

惩罚法是通过给予个体不喜欢的刺激或撤销其喜欢的刺激来减少某种行为的方法。它分为一般性惩罚和特殊性惩罚两种形式。

一般性惩罚

含义：给予个体批评、罚款、劳动改造等常见的惩罚措施。

应用：例如，当员工在工作中犯错时，上级可以给予批评或罚款，以此警示员工避免再次犯错。

特殊性惩罚

含义：采用束缚身体、隔离、厌恶疗法等特殊手段来减少不良行为。

应用：例如，对于具有攻击性行为的患者，可以采用厌恶疗法，通过给予其不愉快刺激来减少攻击行为。

三、消退法

消退法是通过不给予不良行为任何强化，使其逐渐减弱直至消失的方法。

含义：当个体表现出不良行为时，不给予任何关注或奖励，以此减少该行为的出现频率。

应用：例如，当儿童在公共场合哭闹时，家长可以不予理睬，让儿童意识到哭闹无法引起关注，从而逐渐停止哭闹。

四、代币管制法

代币管制法是一种利用强化原理促进更多适应性行为出现的方法。

含义：通过设立代币(如积分、奖励卡等)，当个体表现出适应性行为时，给予代币作为奖励，并允许个体用代币兑换喜欢的物品或服务。

应用：例如，在康复中心，当患者积极参与康复训练时，可以给予积分作为奖励，患者可以用积分兑换书籍、零食等物品。

综上所述，行为矫正的常用方法包括增强法、惩罚法、消退法和代币管制法。考生需要理解每种方法的含义和应用场景，以便在考试中准确作答。同时，建议考生结合案例分析进行练习，以加深对知识点的理解和记忆。

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