2025年社会工作师实务考点：满足学生发展性需要的学校工作

在现代教育体系中，学校社会工作发挥着越来越重要的作用。随着教育理念的不断更新和升级，培养全面发展的学生成为学校教育的重要目标之一。学校社会工作旨在通过深入的心理、情感和行为干预，满足学生的发展性需要，促进学生在知识、情感、技能等各方面的全面发展。本文将探讨学校社会工作在引导和培养学生价值观、情感培养及情绪管理、人际交往能力、劳动意识及能力、科学抉择和职业生涯规划能力、行动力等方面的具体介入方法和实务考点，为社会工作师的专业实践提供指导。

（一）学校社会工作对引导和培养学生价值观的介入

（1）引导学生践行社会主义核心价值观；

（2）引导学生树立正确的人生观。

（二）学校社会工作对学生情感培养及情绪管理的介入

（1）培养学生健康的情感：防止产生仇恨，培养健康亲情、友情和爱情观，培养对社会的关怀情怀，培养家国情怀和大爱精神。

（2）帮助学生科学管理情绪：学习情绪的知识、管理紧张焦虑愤怒情绪、警惕抑郁情绪、注意悲伤情绪。

（三）学校社会工作对培养学生人际交往能力的介入

（1）培养建立并维持良好人际关系的能力；

（2）培养与人合作能力；

（3）培养良性竞争能力。

（四）学校社会工作对培养学生劳动意识和能力的介入

（1）培养学生劳动意识和热爱劳动的品质；

（2）培养学生家务劳动习惯和能力。

（五）学校社会工作对培养学生科学抉择与职业生涯规划能力的介入

（1）帮助学生学会科学抉择：澄清理念，学习掌握科学评估程序、通过主题小组进行训练。

（2）帮助学生培养生涯规划能力：培养职业生涯规划能力、人际关系生涯规划能力、闲暇时间生涯规划能力。

（六）学校社会工作对培养学生行动力的介入

（1）主动领受任务；

（2）立即行动的习惯；

（3）训练动手操作能力；

（4）培养冒险精神。

学校社会工作在满足学生发展性需要方面扮演着不可或缺的角色。从引导学生树立社会主义核心价值观和正确的人生观，到培养健康的情感和科学管理情绪，从提升人际交往和合作能力，到增强劳动意识和职业生涯规划能力，再到培养学生的行动力，学校社会工作的介入方式多样且具有深远影响。希望通过对这些实务考点的深入理解和实践，未来的社会工作师们能够更好地满足学生的成长需求，推动学生全面发展，为社会培养出更多健康、积极、有能力的青年人才。

相关推荐：2025年社会工作师《实务》考试必备：夯基100点汇总