2025年华中科技大学硕士研究生体育学基础综合考试大纲

踏入研究生学习殿堂的门槛前，华中科技大学2025年硕士研究生《体育学基础综合》考试大纲如同航海图中的灯塔，为每一位考生照亮前行的道路，激发着他们对知识海洋的无限憧憬。

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华中科技大学硕士研究生招生考试

《体育学基础综合》考试大纲

(科目代码：624 )

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第一部分 考试说明

教育学、运动训练学是华中科技大学体育教育与社会体育专业必考科目。它 的评价标准是高等学校本科毕业生能达到及格及以上水平，以保证被录取者具有 比较扎实的教育学与运动训练学理论基础，以利于进一步深造。

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一、【考查目标】

1 .准确识记教育学与运动训练学的基础知识。

2 .正确理解教育学与运动训练学的基本概念和基本理论。

3 .能够运用教育学与运动训练学的基本理论分析与解决实践问题。

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二、【考试形式与试卷结构】

1. 答卷方式：闭卷，笔试。

2. 试卷满分与答题时间：本试卷满分为300分，答题时间共180分钟。

3. 所占分值：《教育学》150分，《运动训练学》150分。

4. 题型：包括名词解释、填空题、单选题、多选题、判断题、简答题、案 例分析题、论述题等题型，每年从中选取 4-5 种题型进行命卷。

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第二部分 考查要点【教育学部分】

《教育学(第七版)》 (王道俊、郭文安编，人民教育出版社，2016年出版)

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绪论

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第一章 教育的概念

第一节 教育概述

第二节 教育活动的基本要素

第三节 教育的历史发展

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第二章 教育与人的发展

第一节 人的发展概述

第二节 影响人的发展的基本因素

第三节 教育对人的发展的作用

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第三章 教育与社会发展

第一节 教育的社会制约性

第二节 教育的社会功能

第三节 教育与我国社会主义建设

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第四章 教育目的

第一节 教育目的概述

第二节 马克思的人的全面发展学说

第三节 我国的教育目的

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第五章 教育制度

第一节 教育制度概述

第二节 现代学校教育制度

第三节 我国的学校教育制度

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第六章 课程

第一节 课程概述

第二节 课程设计

第三节 课程改革

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第七章 教学(上)

第一节 教学概述

第二节 教学过程理论的发展

第三节 教学过程

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第八章 教学(中)

第四节 教学原则

第五节 教学方法

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第九章 教学(下)

第六节 教学组织形式

第七节 教学评价

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第十章 德育

第一节 德育概述

第二节 品德发展规律

第三节 德育过程

第四节 德育原则

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第十一章 美育

第一节 美育概述

第二节 美育的任务及内容

第三节 美育的实施

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第十二章 体育

第一节 体育概述

第二节 体育过程的基本要素和规律

第三节 体育促进学生发展的基本策略

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第十三章 综合实践活动

第一节 综合实践活动概述

第二节 综合实践活动的设计与实施

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第十四章 班主任

第一节 班主任工作概述

第二节 班集体的培养

第三节 班主任工作的内容和方法

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第十五章 教师

第一节 教师工作概述

第二节 教师的素养

第三节 教师的培养和提高

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第十六章 学校管理

第一节 学校管理概述

第二节 学校管理的目标与过程

第三节 学校管理的内容和要求

第四节 学校管理的发展趋势

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【运动训练学部分】

一、《运动训练学》(普通高等教育“九五 ”国家级重点教材，人民体育出版社2008年出版)

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第一章 竞技体育与运动训练

第一节 竞技体育概述

第二节 运动训练与运动训练学

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第二章 项群训练理论

第一节 项群训练理论总论

第二节 各项群训练基本特征概述

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第三章 运动成绩与竞技能力

第一节 运动成绩及其决定因素

第二节 运动员竞技能力及其构成因素

第三节 运动员状态诊断与训练目标建立

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第四章 运动训练的基本原则

第一节 竞技需要原则

第二节 动机激励原则

第三节 有效控制原则

第四节 系统训练原则

第五节 周期安排原则

第六节 适宜负荷原则

第七节 区别对待原则

第八节 直观教练原则

第九节 适时恢复原则

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第五章 运动训练方法与手段

第一节 运动训练方法与手段概述

第二节 运动训练的整体控制方法

第三节 运动训练的具体操作方法

第四节 运动训练的常用手段

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第六章 运动员体能及其训练

第一节 运动员体能训练概述

第二节 身体形态及其训练

第三节 力量素质及其训练

第四节 速度素质及其训练

第五节 耐力素质及其训练

第六节 柔韧素质及其训练

第七节 灵敏素质及其训练

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第七章 运动员技术能力及其训练

第一节 运动技术与运动员技术能力

第二节 影响运动技术的因素

第三节 技术训练常用方法

第四节 运动技术训练的基本要求

第五节 运动技术评价

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第八章 运动员战术能力及其训练

第一节 竞技战术与运动员战术能力

第二节 战术训练方法

第三节 战术方案的制定

第四节 战术训练的基本要求

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第九章 运动员心理能力与运动智能及其训练

第一节 运动员心理能力及其训练

第二节 运动智能及其训练

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第十章 运动员多年训练的计划与组织

第一节 制定多年训练计划的必要性

第二节 全程性多年训练计划

第三节 区间性多年训练计划

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第十一章 运动员年度训练的计划与组织

第一节年度训练中的周期安排

第二节大周期训练计划的基本构成模式

第三节年度训练过程中比赛系列及负荷的动态变化

第四节赛前中短期集训的训练安排

第五节年度训练计划的规范化用表

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第十二章 周课训练的计划与组织

第一节训练周的计划与组织

第二节训练课的计划与组织

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第十三章 运动队伍的管理

第一节我国运动队管理工作的科学基础

第二节运动队管理的主要任务与组织实施要求

第三节教练员与运动员

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二、《运动训练学第二版》(田麦久主编，普通高等学校体育专业教材，高等教育出版社2017年出版)

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第一章 运动训练学导言

第一节 运动训练与运动训练学

第二节 不同层级的运动训练理论体系

第三节 运动训练构成要素的理论体系

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第二章 运动训练的辩证协同原则

第一节 运动员竞技能力构成、变化与表现的基本规律

第二节 基于辩证协同思想的运动训练原则体系

第三节 导向激励与健康保障训练原则

第四节 竞技需要与区别对待训练原则

第五节 系统持续与周期安排训练原则

第六节 适宜负荷与适时恢复训练原则

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第三章 运动员竞技能力及其训练(上)

第一节 运动员体能及其训练

第二节 运动员技术能力及其训练

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第四章 运动员竞技能力及其训练(下)

第一节 运动员战术能力及其训练

第二节 运动员心理能力及其训练

第三节 运动员知识能力及其训练

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第五章 运动训练方法及其应用

第一节 运动训练方法概述

第二节 运动训练控制方法

第三节 操作性训练方法

第四节 运动训练基本手段

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第六章 运动训练负荷及其设计与安排

第一节 运动训练负荷概述

第二节 运动训练负荷的设计基础

第三节 运动训练负荷的设计与安排

第四节 运动训练负荷的监控与评定

第五节 运动训练负荷的项群特征

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第七章 运动训练过程与训练计划

第一节 运动训练过程的基本构架

第二节 运动训练计划的制订与实施

第三节 运动训练过程的调控

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第八章 教练员职责与教练行为

第一节 教练员的认知

第二节 教练员的执教

第三节 教练员的知识与能力

第四节 教练员的领导行为

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华中科技大学2025年硕士研究生《体育学基础综合》考试大纲为考生铺设了一条通往知识殿堂的坚实道路。愿每位考生都能紧握这份大纲，勇敢前行，收获满满。