西藏一级建造师报考要求条件详解
你是否怀揣着成为西藏一级建造师的梦想,却对报考要求条件感到迷茫?别担心,现在就为你揭开西藏一级建造师报考要求条件的神秘面纱!
★★学历与工作年限要求
想要报考西藏一级建造师,学历和工作年限是重要的考量因素。具体来说:
①取得工程类或工程经济类专业大学专科学历,需要从事建设工程项目施工管理工作满4年。
②取得工学门类、管理科学与工程类专业大学本科学历,从事建设工程项目施工管理工作满3年。
③取得工学门类、管理科学与工程类专业硕士学位,从事建设工程项目施工管理工作满2年。
④取得工学门类、管理科学与工程类专业博士学位,从事建设工程项目施工管理工作满1年。
★★学历专业要求
为了进一步明确报考一级建造师资格考试的学历专业要求,住房城乡建设部有关部门根据教育部《普通高等学校本科专业目录》的不同版本及原专业对照表编制了新版专业对照表。自2022年起,初次报考的人员参照新版专业对照表选择允许报名专业;2022年以前曾报考且滚动期内有有效成绩的应试人员,仍可参照原专业对照表选择。
★★免试条件
符合《建造师执业资格制度暂行规定》有关报名条件,于2003年12月31日前,取得建设部颁发的《建筑业企业一级项目经理资质证书》,并符合以下条件之一的人员,可免试《建设工程经济》和《建设工程项目管理》2个科目,只参加《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》2个科目的考试:
①受聘担任工程或工程经济类高级专业技术职务。
②具有工程类或工程经济类大学专科以上学历并从事建设项目施工管理工作满20年。
★★增项条件
已取得一级建造师执业资格证书的人员,根据实际工作需要,选择《专业工程管理与实务》科目的相应专业报名参加考试。考试合格后核发国家统一印制的相应专业合格证明,该证明作为注册时增加执业专业类别的依据。
★★报考流程
西藏一级建造师考试实行属地化管理,报考人员的工作地或居住地在西藏区域内,方可在西藏考区报名参加考试。报考流程如下:
①查看公告:及时关注官方发布的考试公告,了解新报考信息。
②用户注册:在指定网站进行用户注册,填写个人信息。
③填报信息:如实填写报考相关信息,确保准确无误。
④选择承诺:根据要求作出相应承诺。
⑤网上交费:按照规定缴纳报考费用。
⑥准考证打印:在规定时间内打印准考证。
⑦考试:按时参加考试。
⑧查询成绩:考试结束后,查询考试成绩。
⑨资格审核:部分考生可能需要进行资格审核。
⑩证书发放:通过审核的考生,等待证书发放。
★★考试相关信息
考试科目包括《建设工程经济》《建设工程项目管理》《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》。考试题型多样,有单选题、多选题、案例分析题等。考试时间通常在每年的特定月份,具体以官方公告为准。热门知识点涵盖工程管理、法律法规、工程技术等方面。
报考条件 | 学历要求 | 工作年限要求 | 免试条件 | 增项条件 |
---|---|---|---|---|
取得工程类或工程经济类专业大学专科学历 | 大学专科 | 从事建设工程项目施工管理工作满4年 | 于2003年12月31日前,取得建设部颁发的《建筑业企业一级项目经理资质证书》,受聘担任工程或工程经济类高级专业技术职务;或具有工程类或工程经济类大学专科以上学历并从事建设项目施工管理工作满20年。 | 已取得一级建造师执业资格证书,根据实际工作需要选择相应专业报考。 |
取得工学门类、管理科学与工程类专业大学本科学历 | 大学本科 | 从事建设工程项目施工管理工作满3年 | 于2003年12月31日前,取得建设部颁发的《建筑业企业一级项目经理资质证书》,受聘担任工程或工程经济类高级专业技术职务;或具有工程类或工程经济类大学专科以上学历并从事建设项目施工管理工作满20年。 | 已取得一级建造师执业资格证书,根据实际工作需要选择相应专业报考。 |
取得工学门类、管理科学与工程类专业硕士学位 | 硕士学位 | 从事建设工程项目施工管理工作满2年 | 于2003年12月31日前,取得建设部颁发的《建筑业企业一级项目经理资质证书》,受聘担任工程或工程经济类高级专业技术职务;或具有工程类或工程经济类大学专科以上学历并从事建设项目施工管理工作满20年。 | 已取得一级建造师执业资格证书,根据实际工作需要选择相应专业报考。 |
取得工学门类、管理科学与工程类专业博士学位 | 博士学位 | 从事建设工程项目施工管理工作满1年 | 于2003年12月31日前,取得建设部颁发的《建筑业企业一级项目经理资质证书》,受聘担任工程或工程经济类高级专业技术职务;或具有工程类或工程经济类大学专科以上学历并从事建设项目施工管理工作满20年。 | 已取得一级建造师执业资格证书,根据实际工作需要选择相应专业报考。 |
西藏一级建造师的报考要求条件明确且严格,大家要根据自身情况,提前做好准备,按照报考流程有序进行,争取顺利通过考试,实现职业发展的新突破。