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24年执业药师《药综》考试大纲：用药安全
《药学综合知识与技能》这一考试科目，其核心目标在于评估药学类考生对于药学领域知识与技能的整合应用水平，特别是在药品质量管理和合理用药指导等关键环节中所展现的实际问题应对能力。此考试旨在凸显执业药师在药学服务工作中，如何高效地将药学理论知识与实际工作相结合，以满足药学服务岗位对综合知识与技能的要求。
该科目的考试大纲主要由两大核心内容构成。首先，“药学实践与用药安全”部分，重点考察考生在处方调剂、处方审核、安全用药、合理用药等药学实践环节中的综合应用技能。其次，“自我药疗与药物治疗”部分，则要求考生深入掌握常见症状及“小病”的识别与处理方法，对各类慢性疾病等综合治疗性疾病的临床表现与治疗原则有清晰的了解，并具备为常见疾病提供药物治疗指导、合理用药建议以及疾病健康教育的能力。
以下是《药综》第三单元 用药安全的内容：
| 大单元 | 小单元 | 细目 | 要点 |
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三 用药安全 |
（一）用药错误与防范 | 1. 产生用药错误的原因与类型 |
（1）用药错误的原因分析 （2）用药错误的类型 |
| 2. 用药错误的的防范 |
（1）发现用药错误的方法 （2）用药错误的防范方法 |
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| 3. 药品的使用方法与用药指导 |
（1）部分药品服用的适宜时间 （2）剂型的正确使用 （3）服用药品的特殊提示 |
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| （二）药品不良反应与药物警戒 | 1. 药品不良反应报告与监测 |
（1）药品不良反应分类 （2）药品不良反应的影响因素和预防原则 （3）药品不良反应监测与报告 |
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| 2. 药物警戒 |
（1）药物警戒的意义 （2）药物警戒的信号和工作内容 |
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| （三）药源性疾病 | 药源性疾病的发生与防治 |
（1）药源性疾病及诱发因素 （2）常见药源性疾病的临床表现及防治 |
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| （四）老年人安全用药 | 1. 老年人药动学和药效学特点 |
（1）老年人药动学改变 （2）老年人药效学改变 |
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| 2. 老年人疾病特点及处理原则 |
（1）老年人共病处理原则 （2）老年综合征与用药管理 （3）安宁疗护或终末期照护中的药物管理 |
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| 3. 老年人合理用药 |
（1）避免多重用药 （2）判断老年人潜在不适当用药 |
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| （ 五）妊娠期妇女、哺乳期妇女、儿童及其他特殊人群用药 | 1. 妊娠期妇女用药 |
（1）妊娠期药动学特点 （2）药物通过胎盘的影响因素 （3）药物对妊娠期不同阶段胎儿的影响 （4）药物妊娠毒性分级 （5）妊娠期用药原则 |
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| 2. 哺乳期妇女用药 |
（1）药物的乳汁分泌 （2）常用药物对乳儿的影响 （3）哺乳期禁用药物 |
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| 3. 新生儿用药 |
（1）新生儿药动学特点 （2）新生儿合理用药原则 （3）新生儿用药剂量计算方法 |
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| 4. 儿童用药 |
（1）儿童药效学方面的特点 （2）儿童药动学方面的特点 （3）儿童用药的一般原则 （4）儿童用药剂量计算方法 |
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| 5. 肝功能不全患者用药 |
（1）肝脏疾病对药物作用的影响 （2）肝功能不全患者用药原则 |
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| 6. 肾功能不全患者用药 |
（1）肾功能不全时药动学改变 （2）肾功能不全患者的用药原则 （3）肾功能不全患者的剂量调整 （4）透析对药物的影响 （5）透析患者用药注意事项 |
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| 7. 器官移植患者用药 |
（1）免疫抑制剂血药浓度的影响因素 （2）器官移植受者慢性排斥的影响因素及防范措施 |
《药学综合知识与技能》不仅是对药学类考生知识与技能的全面检验，更是对执业药师在药学服务中专业素养与综合能力的肯定。我们期待每一位考生都能通过这门科目的学习，真正掌握药学实践与用药安全的核心知识，将所学应用到实际工作中，为保障公众用药安全、促进合理用药贡献自己的力量。祝各位考生考试顺利！
本文主要面向于2024年执业药师考生
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