2025年助理社会工作师综合能力考点:地区发展模式
在助理社会工作师综合能力考试中,地区发展模式是一个重要的考点。地区发展模式强调社区共同性问题,通过居民参与和建立社区自主能力来实现社区的重新调整。本文将详细阐述地区发展模式的特点、实施策略及社会工作者在该模式中的角色,以帮助考生更好地理解和掌握。
2025年助理社会工作师综合能力考点:地区发展模式
一、特点
(1)较多关注社区共同性问题
地区发展模式注重解决社区内部普遍存在的问题,如环境卫生、公共设施等。
以社区整体利益为出发点,而非聚焦个体问题。
(2)通过建立社区自主能力来实现社区的重新调整
强调培养社区居民自主解决问题的能力。
通过社区内部资源和能力的提升,实现自我管理和调整。
(3)过程目标的地位和重要性超过任务目标
更加关注过程中的居民参与和能力提升。
比较弱化具体成果的实现,更注重过程中居民的成长和变化。
(4)特别重视居民的参与
强调居民在整个过程中积极参与,从问题识别到解决方案的制定和实施。
居民的参与不仅是手段,也是目标之一。
二、实施策略
1.促进居民的个人发展
目的:针对居民之间的冷漠和疏离。
策略:通过多样化的活动和项目,培养居民间的互动和信任。
2.团结邻里
目的:针对社区中部分邻里关系不良。
策略:
组织多元化的活动鼓励居民参与,如兴趣小组。
建立基层联络网,加强邻里间的沟通,如通过定期举办楼门居民小组会议。
3.社区教育
目的:解决居民对社区资源不熟悉、社区认同感不强的问题。
策略:
绘制社区地图、印发宣传单等方式,发放社会服务资料,告知社区资源的分布。
通过小组课程,告诉居民如何运用社会资源来改善生活。
4.提供服务和发展资源
目的:针对社区服务和社区资源缺乏的问题。
策略:引进和发展各类社区资源,为居民提供更多服务和支持。
5.社区参与
目的:处理社区面对的部分共同问题,如环境和设施问题。
策略:
动员居民集体参与解决问题,建立居民小组来改善社区的动力系统。
提供建设性途径让居民表达意见,反映民意,提出改善建议和方法,促进政府与居民之间的联系和沟通。
三、社会工作者的角色
1.使能者
帮助社区居民发现和发挥自身潜能,提供必要的支持和资源,使其能够自主解决问题。
2.教育者
通过教育和培训,提升居民的知识和技能,使其能够更好地理解和利用社区资源。
3.中介者
在居民与资源、居民与政府之间起到桥梁作用,帮助不同利益相关方有效沟通和协作。
4.协调者
协调整合社区内外资源,促进各方合作与协调,共同推动社区发展。
综上所述,地区发展模式关注社区共同性问题,通过居民参与和过程目标的实现来培养社区自主能力,并通过一系列策略和社会工作者的多重角色共同推进社区发展。理解这些特点和实施策略,对于考生顺利通过2025年助理社会工作师综合能力考试至关重要。希望本文的详细阐述能为考生提供有力的参考和帮助,助力他们在社区工作中更加有效地开展工作。