2025年助理社会工作师综合能力考点：地区发展模式
在助理社会工作师综合能力考试中，地区发展模式是一个重要的考点。地区发展模式强调社区共同性问题，通过居民参与和建立社区自主能力来实现社区的重新调整。本文将详细阐述地区发展模式的特点、实施策略及社会工作者在该模式中的角色，以帮助考生更好地理解和掌握。
2025年助理社会工作师综合能力考点：地区发展模式
一、特点
（1）较多关注社区共同性问题
地区发展模式注重解决社区内部普遍存在的问题，如环境卫生、公共设施等。
以社区整体利益为出发点，而非聚焦个体问题。
（2）通过建立社区自主能力来实现社区的重新调整
强调培养社区居民自主解决问题的能力。
通过社区内部资源和能力的提升，实现自我管理和调整。
（3）过程目标的地位和重要性超过任务目标
更加关注过程中的居民参与和能力提升。
比较弱化具体成果的实现，更注重过程中居民的成长和变化。
（4）特别重视居民的参与
强调居民在整个过程中积极参与，从问题识别到解决方案的制定和实施。
居民的参与不仅是手段，也是目标之一。
二、实施策略
1.促进居民的个人发展
目的：针对居民之间的冷漠和疏离。
策略：通过多样化的活动和项目，培养居民间的互动和信任。
2.团结邻里
目的：针对社区中部分邻里关系不良。
策略：
组织多元化的活动鼓励居民参与，如兴趣小组。
建立基层联络网，加强邻里间的沟通，如通过定期举办楼门居民小组会议。
3.社区教育
目的：解决居民对社区资源不熟悉、社区认同感不强的问题。
策略：
绘制社区地图、印发宣传单等方式，发放社会服务资料，告知社区资源的分布。
通过小组课程，告诉居民如何运用社会资源来改善生活。
4.提供服务和发展资源
目的：针对社区服务和社区资源缺乏的问题。
策略：引进和发展各类社区资源，为居民提供更多服务和支持。
5.社区参与
目的：处理社区面对的部分共同问题，如环境和设施问题。
策略：
动员居民集体参与解决问题，建立居民小组来改善社区的动力系统。
提供建设性途径让居民表达意见，反映民意，提出改善建议和方法，促进政府与居民之间的联系和沟通。
三、社会工作者的角色
1.使能者
帮助社区居民发现和发挥自身潜能，提供必要的支持和资源，使其能够自主解决问题。
2.教育者
通过教育和培训，提升居民的知识和技能，使其能够更好地理解和利用社区资源。
3.中介者
在居民与资源、居民与政府之间起到桥梁作用，帮助不同利益相关方有效沟通和协作。
4.协调者
协调整合社区内外资源，促进各方合作与协调，共同推动社区发展。
综上所述，地区发展模式关注社区共同性问题，通过居民参与和过程目标的实现来培养社区自主能力，并通过一系列策略和社会工作者的多重角色共同推进社区发展。理解这些特点和实施策略，对于考生顺利通过2025年助理社会工作师综合能力考试至关重要。希望本文的详细阐述能为考生提供有力的参考和帮助，助力他们在社区工作中更加有效地开展工作。
