2025年助理社会工作师小组工作考点：结束阶段

在助理社会工作师的考试中，小组工作的结束阶段是一个重要的考点。这一阶段不仅意味着一个小组的最终结束，也考验着社会工作者处理复杂情绪、引导成员有效过渡的能力。通过了解小组及成员的一般特点、社会工作者的任务、评估方式以及角色和责任，考生可以全面掌握结束阶段的工作技巧，为考试和实战做好准备。本文将详细解读小组工作结束阶段的相关考点。

（一）小组及组员的一般特点

在结束阶段，小组和组员通常会表现出以下特点：

1.浓重的离别情绪

（1）采取逃避的态度否定小组即将结束的事实：组员可能会否认或逃避小组即将结束的现实，以减轻内心的失落感和焦虑情绪。

（2）出现退化行为：一些组员可能会表现出回避责任、行为倒退等现象，这是对小组关系即将断裂的应激反应。

2.小组关系结构的弱化

随着结束阶段的临近，小组的影响力开始减弱，组员间的联系逐渐松散，互动频率与强度相对降低。这是情感上的一种自我保护机制，借以缓解离别带来的不适感。

（二）社会工作者的任务

社会工作者在结束阶段的工作重点是处理好组员的离别情绪，并为组员未来的独立生活做好准备。

1.处理组员的离别情绪与感受

提前告知组员小组结束日期，并与组员共同讨论、处理内心的矛盾与伤感情绪，帮助他们平稳过渡。

2.协助组员保持小组经验

（1）模拟练习：模拟现实场景，让组员练习在小组中学到的规范和行为。

（2）树立信心：通过鼓励和肯定，帮助组员对离开小组后的生活充满信心。

（3）寻求支持：帮助组员寻找家人、社区及周围他人的支持，维持和巩固在小组中获得的正向变化。

（4）鼓励独立：降低小组对组员的吸引力，避免组员对小组的过度依赖，培养其独立解决问题的能力。

（5）跟进服务：提供后续跟进服务，如转介、定期聚会（结束2个月/3个月/半年后），以及安排探访等，确保组员在离开小组后仍能得到必要的支持。

（三）小组评估

在小组结束时，评估小组的成效和组员的改变是重要的一环。评估方式包括社工自评、组员自评以及由观察人员或督导师进行的评估。这种多方位的评估方式有助于全面了解小组工作的效果及其对组员的影响，同时也为将来的工作提供宝贵的参考数据。

（四）社会工作者的角色和责任

在结束阶段，社会工作者的角色显得尤为重要。他们需要回归到小组工作的中心位置，以确保组员能有一个理想的结束过程。

1.引导者

引导组员正确处理离别情绪，帮助他们正视小组结束的现实，同时为他们提供情感上的支持。

2.领导者

规划和组织小组结束后的活动，明确每个步骤，确保组员能顺利完成离别过程，达到理想的结束效果。

3.评估者

全面评估小组工作的成效和组员的改变，分析和总结经验，以便为未来的小组工作提供有价值的参考。

小组工作的结束阶段是社会工作中的重要一环，既考验着社会工作者处理离别情绪和引导组员的能力，也涉及到小组成效和组员变化的全面评估。社会工作者在这一阶段的任务和角色十分关键，他们需要通过细致的工作和有效的沟通，确保组员顺利过渡到独立生活。希望通过本次解读，能够帮助考生全面掌握结束阶段的工作要点，为2025年助理社会工作师考试的顺利通过打下坚实基础。

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