教师资格证小学《综合素质》教育观考点01

　　2021年下半年教师资格证考试时间是10月30日，计划报考的小伙伴可以开始准备了!小学综合素质主要内容包括职业理念、法规法规、职业道德、文化素养和基本能力五个部分，职业理念包括教育观、学生观和教师观。

　　优路教育整理职业理念--教育观相关考点，请考生参考。

　　教育观与素质教育的内涵(单选)

　　(一)教育观

　　教育观是指关于教育现象和问题的基本观念体系。教育观受一定的社会政治、经济制度和生活水平的制约，并受文化传统、意识形态等影响。

　　具体地说，教育观就是人们对教育者、教育对象、教育内容、教育方法等教育要素及其属性和相互关系的认识，还有人们对教育与其他事物相互关系的看法，以及由此派生出的对教育的作用、功能、目的等各方面的看法。

　　(二)素质教育

　　1999年6月中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，《决定》提出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨的教育;是坚持教育为社会主义服务，为人民服务，坚持教育与社会相结合的教育;是以培养学生的创新能力和实践能力为重点，努力造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人的教育"。

　　2006年6月29日，第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订的《中华人民共和国义务教育法》明确：“义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育。”这表明素质教育正式上升为国家意志。

　　(三)素质教育的基本特点

　　1.全体性：“全体性”是素质教育最本质的规定、最根本的要求。素质教育的最终目标是为未来的合格公民奠定素养基础。

　　2.基础性：“基础性”相对于专业(职业)性、定向性而言。

　　3.发展性：“学会如何学习、学会生存"。

　　4.全面性：“德智体等方面全面发展”。

　　5.未来性：“教育要不断创新”。

　　6.多元性：价值取向是多元的。

　　(四)我国实施素质教育的基本要求【单选+材料分析】

　　1.面向全体学生

　　2.促进学生全面发展

　　3.促进学生的创新精神和实践能力的培养

　　4.促进学生生动、活泼、主动的发展

　　5.培养学生终身可持续发展的能力

　　6.促进学生个性发展

　　口诀：双全双发展，个性与创