2024年心理咨询师备考精选：重点单选题训练（九）

为助您在未来的考试中取得优异成绩，我们专门准备了2024年心理咨询师单选习题，涵盖了核心的考试知识点。开始您的复习之旅，跟随我们逐步夯实您的专业功底。敬请大家关注2024年心理咨询师综合考试相关习题汇总。

 

1.艾斯沃斯将婴儿依恋划分为()等类型。

A.安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋

B.容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋

C.初级依恋、次级依恋、高级依恋

D.无差别的社会反应、有差别的社会反应、特殊情感联结

 

2.抑制型儿童在新环境中表现出退缩的反应模式，心理学家称之为()。

A.素质焦虑

B.存在焦虑

C.情境焦虑

D.新异焦虑

 

3.婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于()。

A.有选择的社会性微笑

B.自发性微笑

C.无选择的社会性微笑

D.条件反射的笑

 

4.按照弗洛伊德的心理发展阶段论，()是肛门期的心理主题。

A.亲密关系

B.性别认同

C.防御方式

D.自我控制

 

5.幼儿思维的主要特征是()。

A.直观动作思维

B.形象逻辑思维

C.具体形象思维

D.抽象逻辑思维

 

6.受害者出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等情况，常常逢人便诉说自己的遭遇，这种情况一般出现在“灾难症候群”的()。

A.警觉期

B.惊吓期

C.恢复期

D.康复期

 

7.()的心态不会产生压力体验。

A.无法选择

B.左右为难

C.无所适从

D.漠不关心

 

8.()指的是长期经受精神刺激的能力。

A.心理活动强度

B.心理活动耐受力

C.环境适应能力

D.心理活动康复力

 

9.“失魂落魄”的状态，意味着个体处在“灾难症候群”的()。

A.警觉期

B.惊吓期

C.恢复期

D.康复期

 

10.根据霍尼的理论，在()的控制下，个体会产生很多不切实际的期望。

A.真实自我

B.理想自我

C.现实自我

D.期望自我

 

 

 

----------------------------------------------------------下面是答案---------------------------------------------------------

 

 

 

1.【答案】A

【解析】研究者艾斯沃斯通过陌生情境研究法，把婴儿的依恋划分为三种类型：安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋。

 

2.【答案】D

【解析】抑制型儿童胆小，不愿意参加社交活动，有陌生人在场就很紧张。抑制型儿童表现出了一种特殊的焦虑，心理学家称为新异焦虑，是一种在新环境中表现不自在，退缩的反应模式。

 

3.【答案】B

【解析】婴儿的微笑是一种从生物学意义向社会意义转化的发展过程，可分为如下三个阶段：

(1)自发性微笑阶段：这个阶段的婴儿具有生来就有的笑的反应，是生理反射性微笑，不是社会性微笑。

(2)无选择的社会性微笑：这个阶段的婴儿能够区分人和其他非社会性刺激，对人的声音和面孔有特别的反应，容易引起其微笑。但是对人的社会性微笑是不加区分的，所以称无选择的社会性微笑。

(3)有选择的社会性微笑：这个阶段的婴儿能够区分熟悉人和陌生人的声音和面孔。开始对不同的人具有不同的微笑反应，对熟悉者报以更多的微笑，因此称为有选择的社会性微笑。

 

4.【答案】D

【解析】按照弗洛伊德的心理发展阶段论，口唇期的心理主题是信任，肛门期的心理主题是自我控制，性器官期的心理主题是性别认同，潜伏期的心理主题是防御方式，两性期的心理主题是亲密关系。故本题选D。

 

5.【答案】C

【解析】幼儿思维具有两大特点：思维的主要特征是具体形象性思维、逻辑思维开始萌芽。

 

6.【答案】C

【解析】灾难症候群：强大的自然灾害后的心理反应，分为三个阶段：①惊吓期：对灾难丧失知觉，“失魂落魄”的状态;②恢复期：出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，“后怕”状态;③康复期：心理重新达到平衡。

 

7.【答案】D

【解析】从心理学角度看，压力应当是一种经验到的东西，它无法抛开主体而单独存在。假如一个事件发生了，但主体对其漠视，毫不关心，或已经意识到刺激的存在，但认为不值得认真对待。这时，压力就无从谈起。

 

8.【答案】B

【解析】我们把长期经受精神刺激的能力，看作衡量心理健康水平的指标，称为心理活动耐受力。

 

9.【答案】B

【解析】灾难症候群：强大的自然灾害后的心理反应，分为三个阶段：①惊吓期：对灾难丧失知觉，“失魂落魄”的状态;②恢复期：出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，“后怕”状态;③康复期：心理重新达到平衡。

 

10.【答案】B

【解析】霍尼认为人格是完整的、动态的自我组成，她将自我分为现实自我、真实自我和理想自我。在理想自我的控制下，个体会产生很多不切实际的期望。

 

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