2025年社会工作师《实务》初级考点15：儿童成长发展的特点
儿童成长发展是一个复杂而多变的过程，具有一系列独特的特点。这些特点不仅影响着儿童的身心发展，也对社会工作实务有着重要的指导意义。
1.快速性：身体、认知和社会行为快速发展。
2.阶段性：不同阶段的儿童会表现出某些稳定的、共有的典型特点。
3.顺序性：从上到下、由近及远、从大到小、由低级向高级。积极人格培养，婴儿—信任人格、幼儿—自主人格、学前—勤奋人格。
4.不均衡性：有两个阶段发展更快：出生后第一年和青春期。
5.个体差异性：遗传、环境影响，呈现出个体差异。
6.分化与互补性：身心发展依赖各部分机能的分化及互补。
首先，儿童的成长发展具有快速性。在儿童的早期阶段，他们的身体、认知和社会行为都在快速发展。社会工作者需要密切关注儿童的成长变化，及时提供必要的支持和引导。
其次，儿童的成长呈现出明显的阶段性。不同阶段的儿童会表现出某些稳定的、共有的典型特点。例如，婴儿期主要以感官和动作的探索为主，而幼儿期则逐渐发展出语言和思维能力。社会工作者需要了解这些阶段特点，以便更好地满足儿童的需求。
此外，儿童的成长发展还具有顺序性。儿童的发展遵循一定的顺序，如从上到下、由近及远、从大到小、由低级向高级。同时，每个阶段都在积极培养儿童的人格特质，如婴儿期的信任人格、幼儿期的自主人格以及学前期的勤奋人格。社会工作者需要遵循这些发展规律，为儿童提供适宜的成长环境。
另外，儿童的成长发展具有不均衡性。在某些特定阶段，如出生后第一年和青春期，儿童的发展速度会更快。社会工作者需要关注这些关键时期，为儿童提供额外的支持和关注。
同时，儿童的成长发展还存在个体差异性。受遗传和环境等因素的影响，每个儿童的发展轨迹都是独特的。社会工作者需要尊重这些差异，为每个孩子量身定制适合他们的成长方案。
最后，儿童的身心发展还依赖于各部分机能的分化及互补性。这意味着儿童的各个身体部分和心理功能都在相互影响、相互促进中发展。社会工作者需要综合考虑儿童的身心发展，为他们提供全面的支持和指导。
综上所述，了解并掌握儿童成长发展的特点对于社会工作者来说至关重要。这不仅有助于更好地理解和满足儿童的需求，还能为他们的健康成长提供有力的保障。希望广大社会工作者能够深入学习和实践这些知识，为儿童的成长贡献自己的力量。
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