2024年中安《安全生产技术》人的心理特性口诀妙计

在中级注册安全工程师的备考征途中，《安全生产技术基础》科目中“人的心理特性”这一章节，如同探索人心的迷宫，既深邃又引人入胜。优路教育深知，理解这一知识点对于把握人的安全行为模式、预防事故隐患至关重要。因此，我们整理了贴近人心的记忆口诀，并配套了贴近考点的练习题，旨在帮助考生们轻松揭开心理特性的神秘面纱，为考试做好充分准备。

一考点

人的心理特性

1.能力

能力是指一个人完成一定任务的本领，或者说，能力是人们顺利完成某种任务的心理特征。能力标志着人的认识活动在反映外界事物时所达到的水平。影响能力的因素很多，主要有感觉、知觉、观察力、注意力、记忆力、思维想象力和操作能力等。

各种能力的总和就构成人的智力，它包括人的认识能力和活动能力。其中观察能力是智力结构的眼睛，记忆能力是智力结构的储存器，思维能力是智力结构的中枢，想象能力是智力结构的翅膀，操作能力是智力结构转化为物质力量的转换器。

2.性格

性格是人们在对待客观事物的态度和社会行为方式中区别于他人所表现出来的那些比较稳定的心理特征的总和。道德品质和意志特点是构成性格的基础。

尽管人的性格有千差万别，但就其主要表现形式，可归纳为冷静型、活泼型、急躁型、轻浮型和迟钝型 5种。在安全生产中，有不少人就是由于鲁莽、高傲、懒惰、过分自信等不良性格促成了不安全行为而导致伤亡事故的。

3.需要

需要是人们感到某种缺乏而力求获得满足的心理倾向。合理的需要能推动人以一定的方式，在一定的方面去进行积极的活动，达到有益的效果。

随着社会的发展，人们为了个体和社会的生存，对安全、教育、劳动、交往的需要比对衣、食、住、行的需要更为强烈。其中对安全的需要(免除灾害、意外事故、疾病等安全需要)更为突出。安全是每个人的需要，也是家庭、社会、企业和国家的需要，只有将安全意识提高到这个水平，安全管理人员才能各尽其责，操作人员才能自觉地遵守安全操作规程，才能杜绝重复事故的发生，达到满足安全需要的目的，同时实现企业最基本的获利需求。

4.情绪

情绪是由肌体生理需要是否得到满足而产生的体验。情绪带有情境性，它由一定的情境引起，并随情境的改变而消失，带有冲动性和明显的外部表现。

在生产实践中常会出现以下 2 种不安全情绪：

(1)急躁情绪。急躁情绪的表现特征是干活利索但毛躁，求成心切但欠谨慎，工作不够仔细，有章不循，手与心不一致等。

(2)烦躁情绪。烦躁情绪的特征表现为沉闷、不愉快、精神不集中，严重时自身器官及生理机能往往不能很好地协调，更难以与外界条件协调一致。

5.意志

意志是人自觉地确定目标并调节自己的行动，以克服困难、实现预定目标的心理过程，它是意识的能动作用与表现。

一口诀

心情要能意直性

一训练题

事故统计表明，由人的心理因素引起的事故约占事故总量的 70%~75%，人的心理因素包括能力、性格、动机、情绪和意志。关于人的心理因素的说法，正确的是 ()。

A.意志是人顺利完成某种任务的心理特征

B.能力是由肌体生理需要是否得到满足而产生的体验

C.性格是人对现实的稳定的态度和习惯化的行为方式

D.情绪是人自觉确定目标并调节行动实现目标的心理过程

【答案】C

人的心理，微妙而复杂，但正是这份复杂性，构成了安全生产的丰富图景。优路教育希望通过这份记忆口诀与练习题，能够帮助考生们深入地理解“人的心理特性”这一知识点，从而在考试中把握相关问题的脉络。备考之路虽长，但请相信，每一份努力都将化作考试中的一份从容与自信。优路教育与你同行，共同为中级注册安全工程师的梦想而努力！

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